您的位置:首页 > 新闻 > 浪腾分享
学校管理系统:如何解决教师工作过程中的态度与方法问题
发布时间:2017-9-11 17:57:00 来源:深圳浪腾 点击: 次

学校管理系统要实行师队伍建设要解决两个主要问题,一个是教师的工作态度问题,一个是教师的工作方法问题。工作态度往往是由教师的个人品行、道德修养决定的,工作方法则由教师的能力决定。

 

关于工作态度通常情况下一个人的人品、修养和道德在成年后如果不是经历大喜大悲的人生挫折与打击,很少有人会自觉的改变自己的处事方式,品行不端、修养不高的人遇到挫折时第一时间想到的是怨天尤人,抱怨他人对自己不公,很少会考虑是自身出了问题,这类人往往不遵守游戏规则,不遵守制度或公约,平时工作不努力,遇到影响自己利益的事情就开始挑战制度、领导,甚至胡搅蛮缠。


这是工作的态度问题解决工作态度问题需要教师的自我觉醒,需要领导同事的影响与感化,更需要管理者在管理层面上下功夫,制定促进教师成长、利于学校管理与教师发展的系列规章制度对教师的行为加以约束、给予引导。“坏的制度让好人变坏,好的制度让坏人变好”就是这个道理。学校管理系统如果不从管理层面解决工作的态度问题,教师就很难改变,很难成长,好的学校管理就是让优秀的教师得到足够的尊重,让平庸、不称职的教师懂得成长、回归教育。


关于工作方法工作方法影响工作效率。解决工作的方法问题首先要解决教师主动学习、主动思考这两件大事。大多数人参加工作后就不愿意再去学习、不愿意再去思考了,这种现象很大程度上是今天的高考制度造成的,“高考制度、一考定终生”导致了我们几乎每一个人从小学一年级开始就为“考试”而学习,这其实是一种被动的学习,是一种有明显目的性的学习学习的唯一目的就是为了考试,小学学习为了考试得双百,初中学习为了考重点高中,高中学习为了考重点大学……考上大学,似乎就马到成功了,或许再为了一份体面优越的工作岗位继续学习,终于通过考试,但是参加工作后就再也不愿意学习了……

    

在工作过程中,教师如果不愿意进行创造性的学习就会导致工作方法的落后,影响了工作成果,最悲哀的是大多数教师从来不考虑如何解决工作中的方法问题,以来促进自己的专业发展,教师只有自发的去学习、自发的去寻找解决困难的种种方法,才会走向自我成长。


被动的接受他人的培训、指导,很难成为独立思考的人,与其浑浑噩噩的混日子,不如主动去迎接生活的每一天,让自已的生命绽放独一无二的色彩。

 

学校管理系统成功没有捷径,唯有努力,我觉得,一个谦卑好学的人,一个习惯独立思考的人,其实寻找到的工作方法就是走向成功的捷径。好学、勤思可以解决工作中的方法问题。教师队伍建设就是在学校发展的过程当中不断解决教师工作态度、工作方法中存在的种种问题。

 

关注微信公众号:k12时讯

或拨打联系电话:400-030-2960

浪腾软件官方网站:http://www.lantel.net